close
在我開始從事教學工作以來，就常使用資訊媒體來實施教學，
雖然事前準備過程的確費時費力，也還好大學修習的就是教學科技，
讓我能依照學生屬性及課程內容來使用不同的教學媒體，
以達到讓學生吸收並瞭解更多上課內容的目的。
而這學期的六年級自然課程，
我更是把每一單元配合power point投影片放進相關圖片及網路資料加以解釋，
加上在學校網頁掛上討論版，讓學生能於課前的預習單中查詢相關資料及課後的心得分享，
發現學生的上課興趣便大了，且能更了解老師講解的內容。
每當學生看到每單元的投影片多達一兩百片時，總是露出「老師你好厲害喔！」的眼神；
而每次學生總會跟我說「老師很謝謝你這麼辛苦，製作這麼多投影片來教我們」，
有了學生實質的回饋，總會讓我覺得自己的辛苦沒有白費！
這學期第一次月考，我特地出了一百題的考卷
（我知道我很狠心~~但就是想知道學生對課程內容的瞭解程度）
，包括是非、選擇、填充、配合，雖然不至於每個都一百分，
但至少結果很令我滿意，也曾經課堂上問學生，喜歡這樣的上課方式嗎？
雖然有課前預習單，課後也要上網寫課後心得，
學生們都表示課前預習，再加上上課老師搭配投影片的講解，
讓他們瞭解更透徹，寫課後心得也更加得心應手，
我想就算花費再多時間準備教材，我仍會認真朝著『資訊融入教學』的路走下去的！
全站熱搜
留言列表
